【创新的期待】历史课中的笑声

对初中历史老师的佩服不仅是因为他深厚渊博的历史知识，更在于他极具创新思维的授课方法。他鼓励我们用话剧演绎书中的历史事件，欢笑声替代了枯燥的历史细节记忆。他常常用表格形式来展现历史进程，几张简单知识对比网络，却将所有知识点巧妙串联。他的创新方法既保证了我们对知识点的记忆，也让我们在欢笑声中更加热爱历史。

《光明日报》（ 2016年09月09日 05版）